Come sono cresciuti i geni nel liceo di Tsarskoye Selo: disciplina, routine quotidiana e vita dell'edizione Pushkin

2024 Autore: Richard Flannagan | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 00:09

L'obiettivo di allevare ed educare un nuovo Pushkin non è davanti a nessuno - sarebbe troppo presuntuoso e semplicemente impossibile. Ma creare condizioni che aiutino un bambino a sviluppare il suo genio in qualunque cosa sia è il sogno, probabilmente, di tutti i genitori e gli insegnanti coscienziosi. La prima laurea del liceo ha dato al paese non per niente funzionari di prima classe, come era previsto, ma c'erano molti geni tra i ragazzi che uscivano dalle sue mura. Come è stato realizzato?

Ingresso al liceo Tsarskoye Selo

Il Tsarskoye Selo Lyceum è principalmente considerato un'istituzione educativa dove ha studiato il grande poeta russo Pushkin - non c'è niente da fare, questo status gli è assegnato dalla storia stessa. Tuttavia, il fatto che il dodicenne Alexander sia diventato uno studente del liceo è stata piuttosto una coincidenza, ma il fatto che un laureato del liceo abbia fondato la stessa letteratura russa non può essere facilmente attribuito alle coincidenze. Comunque sia, fu nel 1810 che prese la decisione dell'imperatore Alessandro I di istituire una nuova istituzione educativa progressista dove sarebbe stata educata l'élite russa - futuri statisti che avrebbero cambiato il paese, riformato il governo e instillato il idee dell'Illuminismo in varie istituzioni sociali.

Nell'agosto 1810 fu emesso un decreto reale e un anno dopo si tennero gli esami di ammissione. Non tutti furono accettati: prima di tutto, l'onore di diventare liceale spettava solo ai ragazzi, che peraltro erano di nobile origine. Prima di sostenere l'esame, era necessario ottenere una raccomandazione da persone influenti, per sostenere un'intervista con lo stesso ministro dell'Istruzione Razumovsky. Inizialmente, era previsto che i due fratelli minori dell'imperatore - Nikolai e Mikhail - studiassero al Lyceum - quindi, in particolare, l'ala del Palazzo di Caterina, ricostruita dall'architetto V. P. Stasov. Gli alunni sono cresciuti e hanno studiato a stretto contatto con i più alti funzionari dello stato, nonostante il fatto che i piani per i granduchi siano cambiati.

Contemporaneamente ai preparativi per l'apertura del Liceo, la famiglia Pushkin fece piani per l'educazione di Alessandro. Il ragazzo aveva dodici anni ed era ora di passare dalla scuola a casa a un'istruzione più approfondita. L'istituzione educativa più adatta per suo padre, Sergei Lvovich, sembrava essere un collegio gesuita a San Pietroburgo, ma poi arrivò la notizia dell'apertura di una nuova scuola progettata per formare l'élite politica, e questa opzione sembrò a Pushkin Sr. molto più allettante. A proposito, l'istruzione al Lyceum era gratuita. Era solo necessario arruolare il patrocinio, e tale è stato trovato - attraverso lo zio di Pushkin, Vasily Lvovich, così come un amico di famiglia, Alexander Ivanovich Turgenev, un influente funzionario di San Pietroburgo. Anche al primo direttore, Vasily Fedorovich Malinovsky, piaceva il candidato al liceo.

L'esame significava testare la conoscenza del candidato in tutte le principali discipline, ma non c'erano requisiti elevati per l'ammissione. Pushkin ha ricevuto il miglior voto nella grammatica russa, "buono" - in francese, per quanto riguarda la storia e la geografia è stato segnato - "ha informazioni". I principali risultati nell'insegnamento a lui e ad altri ventinove studenti del liceo sarebbero stati raggiunti nei successivi sei anni.

Come studiavano gli studenti del liceo

Il programma di formazione è stato sviluppato da Mikhail Speransky, un eccezionale riformatore, caduto in disgrazia poco tempo dopo la creazione del Lyceum. L'accento è stato posto sulle discipline dell'umanitario e del legale. Tra i soggetti c'erano la Legge di Dio, l'etica, la logica, la giurisprudenza, una direzione separata era la retorica e la letteratura: russa, francese, latina e tedesca. Le scienze esatte erano rappresentate da principi matematici, fisica e cosmografia, statistica. Molta attenzione era riservata alla ginnastica e alle belle arti: gli studenti del liceo erano quotidianamente impegnati nella calligrafia, nel disegno, nell'apprendimento della danza e della scherma, dalle discipline sportive insegnate all'equitazione e al nuoto.

Gli anni trascorsi al Liceo avrebbero dovuto formare una personalità indipendente, versatile e creativa da ogni studente, che ha trovato la sua vocazione ed è stato in grado di lottare per le vette. Grande attenzione è stata dedicata all'organizzazione della vita degli alunni. Il programma giornaliero è stato redatto in modo tale da non lasciare praticamente la possibilità di inattività, gli studenti del liceo erano costantemente impegnati. In totale hanno dedicato 7-8 ore al giorno alle lezioni, alternando lezioni e riposo, e all'apprendimento in classe, con giochi all'aperto e passeggiate.

L'alzata era alle sei del mattino, gli alunni andavano alle lodi mattutine, e dalle 7 alle 9 si tenevano le prime lezioni. Dopo di che c'è stato il tè, seguito da una passeggiata. Alle dieci siamo tornati in classe - fino a mezzogiorno. Dalle dodici all'una del pomeriggio, gli studenti del liceo tornarono a fare una passeggiata, rientrando per l'ora di pranzo. Il pomeriggio era dedicato alla calligrafia e al disegno - fino alle tre, poi fino alle cinque di sera erano impegnati in altre lezioni. Poi sono andati a bere il tè e di nuovo a fare una passeggiata - fino alle sei, e la sera prima di cena si sono dedicati a ripetere le lezioni, visitando la biblioteca. La cena è iniziata alle 20.30, seguita dal tempo libero, e alle 22 i discepoli sono andati alla preghiera della sera e al sonno.

Quasi sempre, gli studenti del Lyceum erano nella società e sotto supervisione - quindi, durante i loro studi al Lyceum, tutti hanno sviluppato eccellenti abilità sociali. Gli insegnanti si sono rivolti ai ragazzi con "tu", aggiungendo la parola "maestro" al cognome - che ha contribuito all'instaurazione di rapporti rispettosi con una certa distanza tra l'alunno e l'insegnante. Lo staff degli insegnanti comprendeva principalmente giovani specialisti che si distinguevano per un approccio creativo alla professione, molti dei quali hanno avuto un'influenza estremamente forte sui futuri laureati.

Al Lyceum, insegnavano a non memorizzare le verità, ma a cercare le proprie, a pensare in modo indipendente, libero e indipendente. Abbastanza progressista per quel tempo fu il completo rifiuto delle punizioni corporali. Gli alunni sono stati classificati in base al loro successo accademico: il posto in classe e in mensa dipendeva da questo voto - i migliori potevano sedersi più vicini agli insegnanti.

Perché i risultati dell'esperimento del liceo non vengono utilizzati al momento?

Il risultato di un tale esperimento è generalmente noto a tutti: l'unica cosa che il Lyceum ha dato al mondo di Pushkin giustifica pienamente l'idea della sua creazione. Ma oltre al poeta, il primo numero includeva anche altre personalità di spicco: il diplomatico Alexander Gorchakov, Fedor Matyushkin, esploratore polare e ammiraglio, Mikhail Yakovlev, cantante e compositore, Anton Delvig, poeta ed editore. Una percentuale piuttosto piccola degli alunni rispetto all'idea iniziale si è dedicata al servizio pubblico. Paradossalmente, il Lyceum ha piuttosto suscitato opposizione: due dei laureati del 1817 sono venuti in Piazza del Senato, molti erano in diverse società segrete.

Questo, forse, è stato uno dei motivi per cui l'esperienza del Liceo non ha attecchito a livello nazionale né in passato né oggi. Un altro momento determinante è stata la separazione obbligatoria degli studenti dalla famiglia. Nel primissimo mese di formazione, è stato annunciato che i viaggi a casa non erano consentiti e che gli alunni avrebbero trascorso tutti e sei gli anni tra le mura del Liceo. Secondo i ricordi dei suoi primi laureati, dopo queste parole si udirono singhiozzi. Durante le vacanze, che cadevano solo a luglio, non tornavano a casa. Le visite dei familiari erano consentite, ma piuttosto limitate. L'isolamento dal mondo esterno fu in qualche modo disturbato dagli eventi del 1812 - quando studenti del liceo, ragazzi adolescenti, con gioia e riverenza comunicarono con gli ufficiali che arrivarono alla residenza dell'imperatore prima di andare in guerra.

Per tutta la vita, gli studenti del liceo hanno ricordato i loro studi a Tsarskoe Selo come i migliori anni della loro vita - questo è chiaro sia dalla loro corrispondenza che da numerose poesie dedicate al Liceo. Tutti gli studenti si sono cimentati nell'arte poetica durante gli studi - durante la pubblicazione dei propri giornali, scrivendo epigrammi per amici e nemici.

Il 19 ottobre alla fine divenne la festa principale degli studenti del primo liceo - se in un primo momento percepirono questa data in modo piuttosto formale, poi dopo gli eventi che precedettero e seguirono l'insurrezione di dicembre, tutti questi giovani si sentivano veramente appartenenti a un'unica confraternita, una famiglia che non potevano distruggere nessun anno, nessuna distanza.

Come si addice a qualsiasi comunità vicina, a ciascuno degli studenti del liceo fu dato un soprannome: Myasoedov fu chiamato Myasozhorov, Danzas - Orso, Kornilov - Monsieur, per il suo accidentale lapsus durante la prima cena di gala al Lyceum, quando la domanda dell'imperatrice se la zuppa gli piaceva, rispose meccanicamente "Sì, signore." Pushkin era "francese" e "Egoza", il suo amico e vicino Pushchin - "Big Jeannot".

Gli anni del liceo hanno regalato a ciascuno degli alunni un'esperienza incomparabile di socializzazione, crescita illuminata, una combinazione di rigorosa disciplina e libertà interiore. Nonostante ciò, pochi il cui destino potrebbe essere definito felice: chi è morto prima di raggiungere l'età adulta, chi è caduto in disgrazia, chi non ha mai trovato la felicità familiare. Ma molti sono diventati personalità eccezionali: i loro nomi non sono stati dimenticati nemmeno ora, e per niente a causa della loro vicinanza al circolo Pushkin. Nel mondo moderno, è riconosciuto come importante e utile instillare in un bambino abilità calligrafia e calligrafia - quelle attività a cui è stata data molta attenzione all'interno delle mura del Liceo di Tsarskoye Selo.