Come vengono cresciuti i bambini negli asili nido più progressisti in Russia

2024 Autore: Richard Flannagan | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 00:09

Gli asili nido hanno da tempo cessato di essere solo un luogo in cui un bambino è mentre i genitori lavorano. Molti requisiti sono proposti per gli asili nido, ma il più importante di questi è lo sviluppo armonioso e completo del bambino. Gli standard educativi richiedono che il bambino sia al centro del curriculum e gli asili nido insegnano non solo lettere e numeri, ma anche l'arte della comunicazione, del pensiero e della ricerca.

MDOU "Asilo nido Nekouz n. 3"

In questa normale istituzione per bambini nella regione di Yaroslavl, non hanno paura degli esperimenti e quindi hanno adottato il programma PROChildren nel lavoro con i bambini, basato sui principi sviluppati da Lev Vygotsky. Fu lui a credere che l'educazione fosse impossibile senza la partecipazione del bambino, dell'educatore e dell'ambiente tra di loro.

Gli educatori, prima di tutto, hanno chiesto ai bambini la loro opinione su come dovrebbe essere l'asilo. E poi, insieme ai loro genitori, hanno iniziato a tradurre in realtà i desideri dei bambini. Ora nell'asilo ci sono contenitori speciali per conservare i tesori e i progetti personali dei bambini (qui viene insegnato ai bambini a pianificare) e un'ampia varietà di giocattoli e sussidi didattici è collocata nell'accesso gratuito per i bambini.

Insegnare a un bambino all'asilo si basa su giochi di ruolo che aiutano a sviluppare la creatività, la capacità di cooperare e di esprimersi. Allo stesso tempo, i bambini hanno l'opportunità di scegliere uno spazio di gioco. I ragazzi stessi determinano a cosa vorrebbero dedicare la giornata: alfabetizzazione e scrittura, scienza, arte, educazione fisica o gioco. All'inizio è stato difficile, ma nel tempo i bambini hanno imparato non solo a fare una scelta, ma anche ad assumersene la responsabilità.

Wunderpark Kids Club

Un insolito asilo è stato aperto nella regione di Mosca nel 2013. La sua creatrice e ispiratrice ideologica Marina Mordashova ha messo in primo piano lo sviluppo del bambino. Secondo lei, una persona ha bisogno di essere educata fin dalla tenera età, sostenere le iniziative dei bambini, sviluppare il desiderio di apprendere, formare un'immaginazione e una curiosità produttive.

Il club ha preso come base due programmi di sviluppo della prima infanzia contemporaneamente: "Path" - russo e The International Early Years Curriculum - britannico. La combinazione dei due programmi serve perfettamente allo scopo dello sviluppo armonioso del bambino. Le classi di Wunderpark sono significativamente diverse da quelle standard. Oltre all'insegnamento della scrittura, della lettura, del conteggio, qui si tengono corsi di calcio e cucina, edilizia e danza, arte e libertà di scelta.

Il giardino è dotato di tutto ciò di cui un bambino ha bisogno: palestre meravigliose, veri giardini di suoni e trame, zone Montessori interattive e persino un vero elicottero.

MBDOU n°4 "Montessori"

La pedagogia Montessori è diventata popolare per molto tempo. Nell'asilo n. 4 nella città di Tomsk, seguono rigorosamente i principi che un tempo furono formulati dall'umanista italiano Maria Montessori.

Nell'asilo si formano gruppi di età diverse in modo che i bambini possano imparare dai bambini più grandi. Insieme scelgono l'attività che più gli piace, ognuno ha l'opportunità di sviluppare le proprie capacità comunicative. All'insegnante qui viene assegnato il ruolo di una sorta di guida, che racconta, ma non forza, offre, ma non insiste.

Club per bambini "Io sono in casa"

Il fondatore di questo club a Ust-Izhora e San Pietroburgo, Dasha Paute, è un sostenitore della teoria della pedagogia libera, sostenendo il rispetto per l'infanzia e lo sviluppo degli interessi cognitivi di un bambino, per il valore dello spazio personale di una persona anche a una tenera età. Nel club "Io sono in casa", i bambini hanno la possibilità di fare ciò che vogliono senza forzare l'attenzione.

L'ambiente diventa inizialmente parte del processo educativo, secondo la pedagogia reggiana italiana. I locali dei due rami del club per bambini sono stati costruiti appositamente. Tutte le stanze qui sono spaziose e molto luminose, ei bambini non solo possono muoversi liberamente in tutto l'edificio, ma anche trovare un posto per la solitudine, se il bambino ne ha bisogno.

Scuola materna "Villaggio dei bambini"

Una volta residente a Kirov, Svetlana Biryukova, laureata all'Università finanziaria sotto il governo della Federazione Russa, stava cercando un asilo adatto per il suo secondo figlio, e poi ne ha creato uno tutto suo. Ora ci sono tre di questi giardini a Kirov e l'intero processo di apprendimento in essi si basa sulla filosofia del fondatore della pedagogia Walfdor, Rudolf Steiner. Tuttavia, allo stesso tempo, Detskoye Selo non abbandona altri metodi di sviluppo del bambino, sia stranieri che nazionali.

A Detskoye Selo, ogni bambino troverà qualcosa di suo gradimento, perché qui si tengono lezioni di ceramica e cucina, canto e tessitura. E qui insegnano anche a creare: inventano fiabe e le mostrano, disegnano animali di fantasia e ne parlano. Inoltre, grande attenzione è riservata all'arte della comunicazione e del vivere le emozioni, e ogni situazione è considerata necessariamente dal punto di vista dell'età del bambino.

Il dibattito su cosa è "giusto" e cosa è "sbagliato" nell'educazione dei figli non si placherà mai, e ogni volta che un bambino si concede o fa i capricci in pubblico, c'è una persona che incolpa i genitori del bambino per questo comportamento. I seguaci del cosiddetto "Genitorialità attenta" - un codice di condotta quando i bambini non vengono puniti o gli viene detto "no".