Come gli scolari hanno studiato in pratica il comportamento del popolo tedesco sotto il nazismo: esperimento "La terza ondata"

2024 Autore: Richard Flannagan | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 00:09

Questo progetto di storia è stato spontaneo. Fu condotto insieme ai suoi studenti dal talentuoso insegnante americano Ron Jones nel 1967, ma poi per circa 10 anni i risultati della "formazione" settimanale non furono ampiamente pubblicizzati. Il motivo di questo silenzio era molto semplice: i partecipanti si vergognavano di ciò che vedevano dentro di sé. Anche l'insegnante e l'autore dell'esperimento unico sono rimasti scioccati dal successo della sua esperienza pedagogica.

Una mattina di aprile, durante una lezione di storia al decimo anno di una scuola della California, uno degli studenti fece all'insegnante una domanda sulla gente comune in Germania durante la seconda guerra mondiale. Il ragazzo sinceramente non riusciva a capire perché un numero enorme di persone chiudesse un occhio sui campi di concentramento e sulle atrocità di massa. Poiché la classe era in anticipo rispetto al materiale, Ron Jones ha deciso di diventare creativo e trascorrere una settimana di studio su questo argomento, conducendo un esperimento psicologico sugli studenti.

lunedì

Il primo giorno, l'insegnante ha spiegato ai bambini la necessità della disciplina e ha fornito esempi tratti dalla storia in cui le società in cui regnava l'ordine avevano più successo. Quindi, per esercitarsi, con voce autoritaria, ordinò ai bambini di assumere la postura "corretta": le mani sono piegate dietro la schiena e piegate nella regione lombare, i piedi sono piatti sul pavimento, le ginocchia sono piegate ad un angolo di 90 gradi, la schiena è dritta. Quindi, al suo comando, gli studenti si alzarono e si sedettero più volte in una nuova posizione, e anche loro uscirono dall'aula e vi entrarono silenziosamente e rapidamente. L'insegnante ha anche richiesto agli studenti di rispondere a tutte le domande in modo rapido e chiaro, senza spendere più di tre parole. Secondo i ricordi dell'insegnante, alla fine di questa lezione era stupito di come i bambini si unissero con entusiasmo a questo "gioco" e di come gli adolescenti americani di solito permissivi iniziassero a soddisfare requisiti semplici e chiari. Con sua sorpresa, anche gli studenti normalmente passivi presero l'esperimento con interesse.

Martedì

Entrando in classe, l'insegnante ha scoperto che tutti gli studenti erano seduti fermi nell'esatta posizione che avevano imparato il giorno prima. Ora Jones spiegò loro il potere della comunità e dell'unità, l'importanza di essere una squadra e di agire all'unisono. I bambini intonavano con entusiasmo gli slogan:. Affinché i partecipanti all'esperimento possano distinguersi ulteriormente, alla fine della lezione hanno appreso un saluto speciale, che l'insegnante ha chiamato "saluto della terza ondata": il braccio destro è piegato al gomito parallelamente al la linea della spalla e piegato in modo ondulatorio. D'accordo, il gesto poteva essere usato solo "tra amici". Gli studenti entusiasti si sono salutati per il resto della giornata nei corridoi della scuola e in altre lezioni.

mercoledì

In questo giorno, 13 volontari di altre classi si sono uniti a 30 studenti. Jones ha trascorso questa lezione spiegando il potere dell'azione. Secondo lui, per avere successo, non basta essere disciplinati e amichevoli. Tutti devono fare qualcosa per la causa comune. I ragazzi hanno deciso di iniziare a "lavorare con i giovani" - per spiegare agli studenti delle scuole elementari quanto sia importante sedersi nella "posizione giusta" e mantenere la disciplina. Inoltre, i partecipanti all'esperimento hanno dovuto sviluppare i simboli della loro organizzazione e nominare una persona ciascuno degna di farne parte. Jones ha distribuito tessere speciali a tutti gli studenti. Tre di loro avevano croci - questo significava che questi "membri dell'organizzazione" hanno il diritto di mantenere l'ordine e segnalare tutte le violazioni. In pratica, circa 20 persone hanno iniziato a segnalare violazioni all'insegnante. Uno degli studenti, un enorme Robert ottuso, che non ha mai mostrato zelo in classe e non poteva vantarsi di successo, si offrì di essere la "guardia del corpo" dell'insegnante e da quel momento lo accompagnò ovunque.

È vero, la sera di quel giorno, Jones ha finalmente aspettato almeno una sorta di opposizione. Si è scoperto che i tre migliori studenti, che nelle nuove condizioni non potevano mostrare le loro conoscenze e si sono trasformati in una maggioranza grigia, si sono lamentati con i loro genitori. Di conseguenza, il rabbino locale chiamò l'insegnante. Tuttavia, è stato soddisfatto della risposta che la classe sta praticamente studiando il tipo di personalità dei nazisti. La mattina dopo, il preside salutò Jones con un "saluto della terza ondata".

giovedi

La mattina di quel giorno, l'auditorium fu distrutto dal padre furioso di uno degli scolari. L'uomo stesso stava aspettando lo sperimentatore nel corridoio e spiegò il suo comportamento con la prigionia tedesca. Tuttavia, è stato anche rapidamente rassicurato. Già il docente stesso voleva completare l'esperienza pedagogica il più in fretta possibile, poiché cominciava ad assumere una scala allarmante: gli studenti scappavano da altre lezioni per unirsi al gruppo del professore, organizzavano interrogatori con dipendenza dai compagni, controllavano la loro ideologia. La lezione in classe ha già raccolto 80 persone. Nell'affollato auditorium, Jones iniziò a insegnare agli studenti il Pride:

L'insegnante ha detto ai bambini che in effetti la Terza Onda è un movimento nazionale, il cui scopo è trovare giovani di talento, il "fondo d'oro del futuro", da cui si formerà lo staff dirigenziale in futuro. Ha detto che il giorno successivo sarà molto importante, poiché un nuovo candidato presidenziale apparirà in TV e annuncerà il programma "Youth Third Wave" per l'intero paese. Il primo ad aderirvi sarà quindi al vertice del nuovo movimento. Alla fine della lezione, Jones ha "denunciato" le tre ragazze che "hanno tradito il movimento" e sono state scortate fuori dall'aula "sotto scorta" in disgrazia.

venerdì

La mattina del giorno decisivo, l'insegnante doveva occupare l'aula più grande della scuola, poiché un'aula normale non poteva ospitare duecento persone. Venivano anche gli informali, che non erano mai stati attratti da nessun evento scolastico prima. Diversi amici di Jones si sono finti fotoreporter e gli studenti hanno scandito slogan: per mostrare ciò che avevano imparato. Al centro c'era una televisione sulla quale un candidato presidenziale stava per iniziare il suo discorso. Il leader del nuovo movimento l'ha acceso solennemente e gli studenti hanno cercato per diversi minuti di vedere qualcosa su uno schermo vuoto. Poi, quando le urla indignate si sono già sentite, Jones ha spento la TV e ha preso la parola:

In silenzio di morte, l'insegnante ha acceso sullo schermo le riprese del cinegiornale del Terzo Reich: parate militari, folle di migliaia che alzano la mano in un saluto nazista, sparatorie dai campi di concentramento, sessioni di tribunale in cui gli accusati sono stati assolti:… L'ex guardia del corpo ha pianto amaramente.

Secondo Jones, la maggior parte di questi studenti in seguito ha cercato di non ricordare l'esperimento e non ne ha parlato a nessuno. Anche l'insegnante, scioccato dai risultati, non ha parlato di lui a nessuno per molto tempo. Solo nel 1976 pubblicò questo materiale nel suo libro e, naturalmente, furono immediatamente interessati. Da allora, sono stati scritti diversi romanzi sulla Terza Ondata ed è stato girato un lungometraggio e un documentario. Nella preparazione di quest'ultimo, solo alcuni dei partecipanti hanno accettato di essere intervistati. Per la maggior parte, è rimasto un ricordo troppo pesante e vergognoso.