8 motivi per cui lo Smolny Institute for Noble Maidens era lontano dall'essere un'istituzione così piacevole come si crede comunemente

2024 Autore: Richard Flannagan | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 00:09

Per molto tempo, la prima istituzione educativa femminile in Russia è stata ricoperta da un'aura di romanticismo. L'Istituto per le fanciulle nobili, creato dal progetto del presidente dell'Accademia delle arti Ivan Betsky e per ordine di Caterina II, fu l'inizio delle riforme nel campo dell'istruzione. Si presumeva che qui sarebbero cresciute persone di un nuovo tipo, quindi gli studenti dovevano attenersi a regole certe e piuttosto rigide. Sfortunatamente, i laureati hanno spesso conservato lontano dai ricordi più piacevoli degli anni di studio allo Smolny.

12 anni fuori famiglia

All'istituto furono ammesse figlie di nobili e di alti funzionari. Alcune ragazze studiavano qui a spese dei dipartimenti in cui prestavano servizio i loro padri, il soggiorno di altre era pagato da filantropi, le famiglie del terzo pagavano le tasse scolastiche annuali. La ragazza è entrata nell'istituto all'età di 6 anni e fino al suo diciottesimo compleanno è stata quasi completamente tagliata fuori dalla sua famiglia. Secondo l'accordo firmato dai genitori, l'alunno non aveva il diritto di lasciare le mura di Smolny. Solo coloro le cui famiglie vivevano a San Pietroburgo avevano l'opportunità di incontrare occasionalmente i parenti sotto la supervisione di donne di classe. Il resto si accontentava solo di lettere censurate. La nostalgia delle ragazze divenne oggetto di scherno.

Limitare la comunicazione

Gli alunni venivano portati fuori per passeggiate ed eventi sociali, ma questa pratica fu interrotta nel XIX secolo. Da allora, la maggior parte degli studenti sono state le passeggiate giornaliere di mezz'ora sul territorio del giardino dell'istituto e l'unica passeggiata estiva dell'anno nel Giardino Tauride, durante la quale i visitatori non erano ammessi. Questo isolamento dal mondo esterno ha portato all'emergere del termine "scolara", che in seguito divenne un simbolo di dolcezza, eccessiva impressionabilità e isolamento dalla vita.

Modalità difficile

Le giovani donne di Smolny vivevano secondo un programma rigoroso. Ci siamo alzati alle sei del mattino per chiamata, era impossibile dormire un paio di minuti in più, perché gli inservienti hanno immediatamente strappato senza pietà le coperte a chi aveva indugiato. Alle sette del mattino è iniziata la preghiera generale, dopo una magra colazione nella caffetteria dell'istituto. Tutti i movimenti avvenivano esclusivamente in formazione e senza un solo suono superfluo. La formazione poteva durare un'ora ed essere ripetuta molte volte finché la signora di classe non fosse soddisfatta della velocità della formazione e dell'armonia delle file.

Cibo scadente e freddo

Le ragazze di Smolny soffrivano, prima di tutto, di una cattiva alimentazione e, in secondo luogo, di un raffreddore costante. Non erano rare le lotte per il filo del pane, e per saziare la loro fame gli alunni rosicchiavano gesso, ardesia e carta. Il freddo non ha causato meno sofferenza. A volte la temperatura nelle camere da letto al mattino raggiungeva a malapena gli otto gradi e le ragazze dovevano dormire in una semplice camicia sotto due lenzuola leggere e una coperta sottile, che non le salvava affatto dal freddo. Per qualche ragione, gli educatori credevano che la fame e le basse temperature facessero bene alle ragazze, infatti, molte giovani donne ricevevano malattie croniche, una brutta postura e capelli radi e opachi.

Nessuna personalità

Tutti gli alunni sono stati divisi in quattro "età" di tre anni ciascuna. Ognuno aveva un'uniforme di un certo colore che le ragazze dovevano indossare. Gli alunni più giovani avevano abiti color caffè, le ragazze di 9-12 anni - blu, 12-15 anni - blu, le ragazze più grandi vestite di bianco. I sei laureati che si sono distinti in particolare potevano contare di ricevere un segno distintivo: un monogramma d'oro con le iniziali dell'imperatrice. Anche le ragazze dovevano acconciarsi in un certo modo, le acconciature per le più giovani e per le più grandi erano diverse.

Umiltà e umiltà

Il divieto delle punizioni corporali ha costretto le signore della classe a trovare molti modi per influenzare gli studenti. L'umiliazione pubblica era ampiamente praticata in seguito a qualsiasi reato. Un calzino maledetto era attaccato al vestito della ragazza e tutti potevano vedere quanto fosse goffa. Un pezzo di carta appuntato significava che lo studente ci stava giocherellando in classe. Per alcuni reati, le ragazze sono state costrette a mangiare stando in piedi, e alcune hanno portato alla privazione di un grembiule per un po'. Il motivo della punizione era l'enuresi notturna, di cui soffrivano alcune ragazze. Agli alunni non era permesso discutere con i mentori, essere curiosi, fare domande o mostrare carattere in generale. La modestia, la sottomissione e la compiacenza sono state accolte, il che renderebbe le laureate mogli obbedienti esemplari.

Adorazione

Il collettivo chiuso delle ragazze ha dato origine a un fenomeno speciale di "adorazione". Gli alunni più giovani venivano elevati al culto degli anziani, dei maestri o anche del sacerdote, dopo di che la donna adorante si definiva adoratrice di qualcuno e cercava di rendere vari piccoli servigi al soggetto della sua passione, considerando un onore soffrire per lui. Ad esempio, mangia una saponetta senza dispiacere. Allo stesso tempo, la reciprocità dei sentimenti non aveva importanza. Se, ad esempio, un giovane insegnante annunciava il suo imminente matrimonio, le adoratrici iniziavano subito ad adorare la sua sposa, che non avevano mai visto in vita loro. I membri della famiglia reale erano oggetto di culto generale.

Formazione scolastica

Sotto Caterina II, il livello di istruzione era molto dignitoso, le ragazze studiavano le scienze umane, esatte e naturali, nonché musica, disegno e artigianato. Ma già nel XIX secolo, le scienze passarono in secondo piano e si iniziò a prestare attenzione al canto, alla danza e alla musica. Tuttavia, anche le lezioni di economia domestica non potevano essere definite utili, poiché le ragazze osservavano il processo di cottura solo a margine.

Vale la pena notare che dopo essersi diplomati all'Istituto Smolny, i suoi laureati hanno messo radici molto male nella società e avevano la reputazione di giovani donne completamente tagliate fuori dalla vita reale. In termini di rigidità e disciplina più rigorosa, gli ordini in questa istituzione educativa possono essere in parte paragonati a scuole coreografiche, dove l'intera vita degli alunni è subordinata a una sola divinità: la danza.